最新授课比赛文案范文汇总(实用20篇)-24直播吧

　　教师讲课比赛宣传文案

　　沟通与协作能力是我们在工作中必不可少的素质。总结是一个推敲和精细化的过程，需要经过不断的修改和调整，才能最终达到完美。下面是一些总结的范例，希望能够给大家提供一些写作的灵感。

　　正午。紫荆。秋风。

　　十八路诸侯云集。

　　虎视眈眈。

　　传来冰凉的箫声...

　　鸦雀无声。

　　风动。锣鸣。哨响。

　　人声涌动。

　　篮球在火热的人群中被抛向苍穹...

　　sg。mm。

　　力量。健康。

　　笑漪。娇容。

　　友谊。团队。

　　火辣的热情，驱走秋风...

　　"球翔杯"2005软件学院男子篮球联赛开赛在即！

　　时间：2005年9月24日－10月19日中午开赛。

　　地点：紫荆篮球场、东操塑胶篮球场。

　　终极大奖：冠军--------冠军奖杯+名牌篮球。

　　亚军--------名牌篮球。

　　mm助阵，巾帼不让须眉！

　　中场增加女生罚球，每队有十人次的罚球机会一球一分，(5球)结果记入比赛成绩中！

　　美女们还等什么？操练起来，谁说那女子不如男！

　　场外观众大奖：

　　中场参与观众三分球（每人三次,4人），只要投中，即有神秘大奖送出。

　　奖品多多~~~。

　　这个你参考一下期待看到有用的回答！

　　贵校领导您好：

　　我校想与贵校进行一场篮球友谊赛，请您于xxxxx（时间）来到我校。望同意。

　　注意事项：各校从本校新生中选出三个队代表本校参加本次活动，两个学校共6个队，比赛最终取前3名给予奖励。

　　请务必准时到。谢谢合作！

　　xxx(人名）。

　　xxxxxx（时间）。

　　累死了，给点辛苦分呗~~~。

　　。

　　模拟授课比赛是对教师专业技能的一次全面考核和锻炼，也是提高教师教学能力的重要途径之一。近期，我参加了一次模拟授课比赛，通过这次比赛，我获得了很多收获和体会。在这篇文章中，我将分享我对模拟授课比赛的心得体会。

　　首先，模拟授课比赛让我对自己的教学方法和形象有了更深入的认识。在模拟授课比赛中，我要经历设计课程、备课、教学、评价等一系列环节，全方位展示自己的教学能力。通过这个过程，我对自己的教学方法进行了全面的审视和总结，发现了自己的不足之处。比如，我在教学设计上有时过于注重内容的丰富和详细，未能充分考虑学生的学习特点和需求；在教学过程中，我对学生的引导不够充分，未能激发出学生的主动性和创造性。通过这次比赛，我认识到了这些问题，意识到了自己需要不断改进和提高。

　　其次，模拟授课比赛让我认识到了教学过程中的困难和挑战。在这次比赛中，我遇到了很多困难和挑战，无论是教学设计的挑战，还是面对学生的实际情况的挑战。在教学设计上，我发现自己难以找到一个适合所有学生的教学方法，如何让不同层次的学生都能够得到有效的学习，这是我需要解决的难题。同时，我也经历了面对学生的实际情况的挑战，有些学生可能对我提出的问题感到困惑，有些学生可能无法保持专注，对课堂内容缺乏兴趣。面对这些困难和挑战，我通过不断学习和努力，不断改进自己的教学方法和手段，最终获得了一定的成绩和进步。

　　再次，模拟授课比赛让我认识到了教师的责任和使命。在模拟授课比赛中，我承担起了教师的职责和使命，通过课程的设计和教学的实施，我要对学生进行全面的教育和培养。在这个过程中，我深刻感受到了教师的责任重大和使命光荣。教师不仅仅是传授知识的人，更是培养学生的人，教师的一言一行都会对学生产生深远的影响。因此，作为一名教师，我们要时刻保持对教育事业和学生的热爱和责任感，不断提高自己的教学能力，为学生的发展和成长贡献力量。

　　最后，模拟授课比赛鼓励我继续学习和进步。通过这次比赛，我了解到了教师是一个需要不断学习和进步的职业。在模拟授课比赛中，我遇到了很多不足和问题，但同时也通过不断的努力和学习来解决这些问题，取得了一定的进步。因此，我相信，只要保持学习的态度和努力，我将能够成为一名出色的教师。

　　总之，模拟授课比赛是一次对我教学能力的全面考核和锻炼，通过这次比赛，我对自己的教学方法和形象有了更深入的认识，同时也认识到了教学过程中的困难和挑战，教师的责任和使命以及持续学习和进步的重要性。通过这次比赛的经验和体会，我相信我将能够不断提高自己的教学能力，为学生的发展和成长贡献更多。

　　授课比赛，顾名思义，就是在公开场合给学生进行授课，与其他参赛者进行比较。这种形式的考试可谓是对老师授课水平的一次大考，是老师展示风采的绝佳机会。参加授课比赛不仅可以检验自己的教学能力，同时也可以提高个人的自信心，进一步为在教育事业上谋求更高的发展奠定基础。在这篇文章中，我将分享自己参加授课比赛的心得体会。

　　第二段：准备工作。

　　授课比赛的成功取决于参赛者的准备工作。在参赛前，我花了很多时间准备教案，修改课件，提高口才、姿势、语音等。我认真研究了比赛的评分标准和历届比赛的参赛者的表现，并且不断地针对性地改善自己的不足之处。

　　第三段：授课经历。

　　在比赛中，我充分发挥了自己的教育经验，在授课中采用了许多互动的方式使得学生们能够踊跃发言、积极思考，进一步加深了他们对知识点的理解和记忆。我还采用了不同的呈现方式来适应不同的学生，包括演示、展示、实践等等。通过这些授课方法，我成功地调动了学生的学习兴趣，让他们在参与中获取新的知识和体验。

　　第四段：失败与收获。

　　尽管我的授课被评为较好的表现，但在授课中仍然遇到了意外状况。例如，学生的表现与我的计划不符，某些学生会在课程中失去兴趣，等等。然而，这些困难让我有机会不断反思自己的教学方式并不断调整，来适应不同的学生和不同的教学环境。这也加深了我对自己的认识，我逐渐意识到了自己的优势和劣势，并且提出了新的自我提高的目标来取得更大的成功。

　　第五段：结语。

　　参加授课比赛是一次非常宝贵的经历，它不仅能够检验自己的教育水平，而且能够发现自己的优势和不足。同时，它可以促进老师们之间的交流互动，吸取教学经验，吸收对方的长处，促进个人的进步和发展。在今后的授课中，我将坚持在学生和教学环境中不断变通，不断探索新的教学方法，以展现自己的优势，推动学生发展，实现自己的教育职业梦想。

　　活动背景：

　　缺乏学习动力、生活懒散，恐怕是当代大学生存在的普遍现象。教育界针对这类问题进过无数的争论与探讨，也给出了令人眼花缭乱的原因分析与解决方法。

　　学生活动，丰富了学生课余生活，但它更重要的意义是让学生在活动中树立自信、增长学识、丰富阅历及学习做人等。

　　模拟授课大赛将会是一个考验学生综合素质的比赛。

　　活动目的：

　　该活动模拟教师授课全过程，从制作课件到课程讲授，多方位锻炼学生的知识整合能力及思维应变能力。让同学们走上讲台，从一个听众换位成为一位老师。在活动的过程中，加深对课程的了解，学会“换位思考”，体会“知易行难”的人生哲学。

　　活动形式简介：

　　1．比赛分为初赛与决赛，参赛选手先经过选拔淘汰赛，最终进行巅峰对决。

　　2．本次比赛对科目无特殊限制，故内容涉及面广，既可以是学校规定课程，如综合英语、大学英语、高数、近代史等等，又可以选择某一话题进行授课，譬如奇人异事、热门经济话题等。比赛将根据参赛者所选科目划分赛区进行。

　　3．特别强调：比赛形式为“授课”。请注意其与演讲的区别。

　　活动组织总体流程：

　　前期：

　　资源分析目的：※调查同学们的参赛动机及其期望。

　　※拟定评分标准及授课内容。

　　方式：※填写调查问卷。

　　※走访各任课老师及辅导员。

　　※制作调查报告。

　　初期宣传策划准备，借调查问卷、走访等形式，突出面广量大进行潜宣传，主要目的.是提高活动的知名度，吸引同学报名参赛。主要形式为调查问卷表。

　　中期：

　　宣传工作全面展开时间为12月中旬主要目的进一步提高活动知名度，通过海报等形式，吸引观众的积极参与。还可以借助的工具是宣传单、校广播站（次要）、人员到场宣传等。

　　初赛场次安排选手报名表提交后立即着手进行名单汇总、赛区划分、场次安排及场地核查。时间为12月中旬。

　　确定评委队伍学生评委团由每个学院科协成员组成，主要负责初赛及复赛的点评工作。

　　总决赛评委主要邀请老师担任。学生评委团拥有投票权，力争确保比赛的公平性。

　　硬件设施初赛复赛阶段：场地、饮用水、纸笔。

　　总决赛：证书及奖品、场地、饮用水、纸笔、多媒体设备（话筒、投影仪等）。

　　确定主持人本次模拟授课大赛场次繁多，因此主持人稀缺成为活动组织的一大难点。初定初赛及复赛主持人工作由我院09级同学担任。

　　后期：

　　工作总结报告活动结束后的两星期内完成，查缺补漏，吸取经验教训。资料备份，为下一届提供模版。

　　感谢信对活动组织及参与人员致谢，赠送纪念品。

　　为锻炼我院学生的教师实践能力，丰富同学们的课余生活，全面反映学生现状和学生心声，加深同学们对课堂的认识和理解，学习部特举办此次模拟授课比赛，让同学们走上讲台，从一位听众换位成为一位老师，从多角度体会课堂教学，展示同学们的风采。通过这次相当于角色互换的模拟授课活动，促进师生之间的交流沟通，确保师生关系融洽、校园氛围清新祥和，提高同学们的授课能力。

　　ps：本次比赛对科目无特殊限制，故内容涉及面广，既可以是学校规定课程，如大学英语、高数等等，又可以选择某一话题进行授课，譬如奇人异事、热门话题等，除此之外，吉他，诗歌欣赏等各类皆可，可以充分发挥参与者的主动性和创造力。

　　二、活动对象。

　　本次比赛面向信工学院全体在校学生。

　　活动准备。

　　（1）、提前申请活动教室（决赛时有多媒体），并联系好嘉宾评委（部长，前比赛冠军，优秀师范生或教师）。

　　（2）、给各班负责人开会，公布初赛比赛要求，声明活动宗旨及比赛益处，通知比赛地点。

　　（3）、联系宣传部做好宣传海报并及时张贴。

　　（4）、联系文艺部提供主持人1名（推荐赵俊杰）和音响设备。

　　（5）、联系女生部提供礼仪人员2名。

　　（6）、联系信息部现场拍照或录像。

　　初赛：

　　流程：

　　1、主持人介绍比赛目的，介绍评委嘉宾。

　　2、选手按事先抽签的顺序依次出场，每位选手上台后先进行简单自我介绍，然后进行板书授课，内容不局限于所学科目，也可涉及课外知识。每位选手的授课时间限定为5分钟。

　　3、评委根据选手表现打分，采用平均分计分法。每10人一组点评选手表现。（最后根据报名人数决定）。

　　4、根据选手分数，选出10人进入决赛。并在预赛后给进入决赛的选手开个会。说一下决赛的注意事项。

　　决赛：

　　决赛采用ppt课件授课的形式。

　　流程：

　　1、在比赛之前播放宣传视频。

　　2、主持人介绍比赛目的，介绍评委嘉宾，宣布比赛正式开始。此处建议添加一个环节：让评委或者学习部成员（可戏称作0号选手）以比赛形式为大家讲解模拟授课大赛的发展及意义。

　　比赛环节，出场顺序事先抽签决定。

　　第一环节：

　　自我介绍。每个人制作2分钟的视频展示。展示自己的风采。

　　第二环节：

　　1、每名选手上台按课件进行10分钟授课，内容自选，科目不限。

　　2、选手授课结束后，评委依次点评选手优缺点。

　　3、根据评委打分，最后评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，也可评出最佳台风奖最佳内容创新奖最佳人气奖等（根据各个选手的鲜明特征定）。主持人宣布比赛结果，嘉宾为获奖选手颁发奖状。

　　4、主持人宣布比赛结束。

　　注意事项：

　　1、提醒选手注意“授课”不是“演讲”，防止选手准备出现偏差。

　　2、选手课件需要事先在比赛当天所用电脑上试运行，以防止因所用软件版本不同导致课件无法播放，注意ppt的兼容问题。

　　3、提醒选手，授课时控制好时间（初赛自我介绍加授课总共5分钟，决赛总共10分钟）。

　　4、提前准备好奖品。

　　5、比赛时，安排选手坐在选手区，避免活动现场太乱。

　　应急预案：

　　1、维持好现场秩序，力让观众保持安静、进退场安静快速。

　　2、要设置专门人员负责突发状况的处理，做好应急措施和维序工作。

　　3、每个活动环节如有时间和比赛方式有更改，再做另行通知。

　　4、安排专人及时核对嘉宾及其评委的出席情况，如有变动，随时调整。

　　附评分标准：

　　内容讲解(40%)。

　　（1）、教学目标明确,无低级错误，教学过程脱稿（10%）。

　　（2）、内容的深度，广度得当，有知识点的引申（10%）。

　　（3）、课堂驾驭能力，与学生互动，调动学生的积极性，讲解例题有无分析（10%）。

　　（4）、重点突出，难点分散，知识点衔接连贯（10%）。

　　教学语言（15%）。

　　（1）、语言清晰易懂，流畅，无科学性错误（5%）。

　　（2）、普通话水平，肢体语言的应用恰当（5%）。

　　（3）、有独特的教学方式，将复杂的深奥的问题浅显化，用生活中的例子来解释书本上的知识点（5%）。

　　板书板画（或ppt制作水平）（30%）。

　　（1）、板书板画（或ppt）准确规范，具有示范性（10%）。

　　（2）、重点突出，安排合理，具有启发性（10%）。

　　（3）、形式多样，布局得当，具有审美性（10%）。

　　教学程序（10%）。

　　（1）、创境导入有效、课堂氛围活跃（5%）。

　　（2）、教学环节安排合理时间分配和掌握得当，教学过程完整（主要是知识点的）（5%）。

　　仪表形象（5%）。

　　服饰自然得体,,举止从容大方、具有亲和力和感染力（5%）。

　　erp用友手工沙盘以生产型企业为背景，让每个参赛学生置身商业实战场景，以各自代表的企业经营管理者的身份，涉及财务、物流、生产、营销等重要角色，实地体验商业竞争的激烈性。更重要的是，在整个沙盘模拟操作过程中能够极大激发学生的学习热情，锻炼学生全局观念以及规划能力。

　　二、大赛意义。

　　1、使同学们在游戏般的模拟企业经营中体验完整的企业经营过程，把握正确的经营思路和管理理念。在活动中体悟企业经营管理的关键,了解erp对企业管理的解决之道。使投身相关行业的同学尽早掌握相关知识经验，符合企业需求。

　　2、为同学在将来就业和对自己的职业规划上有一个更加清晰的认识，增加同学们的创业意识，以创业带动就业，为社会创造更大财富。

　　3、培养同学们管理、合作共赢、沟通交流实践的能力；强化同学们学以致用的思想，引导同学们从书本模式上走向实践模式。

　　4、通过宣传让我校更多的同学去了解erp沙盘模拟对抗赛，使erp沙盘模拟比赛能在我校发展壮大，历届传承。

　　三、大赛口号。

　　驰骋沙场谁与争峰。

　　四、活动时间。

　　xx年9月4日xx年11月29日。

　　五、活动对象。

　　桂林电子科技大学商学院全体同学。

　　六、参赛要求。

　　1、参赛人员：桂林电子科技大学全体在校生。

　　2、参赛形式：小组自愿报名，每组5个人(建议有一名会计或财务管理专业的学生)。

　　3、具备强烈的团队意识，良好的团队协作能力，有较强的创新能力，主观能动性强。

　　4、团队成员要对企业战略、生产营销、财务管理等有一定的兴趣和基础并对相关知识有总体的把握。

　　七、活动地点。

　　桂林电子科技大学商学院实验室。

　　八、参赛内容。

　　本次比赛采用的是手工沙盘，比赛全程都是盘面上完成，比赛采用的是用友手工沙盘系统，该系统是一套全程实战的企业模拟经营训练系统。手工沙盘逼真模拟真实市场环境与企业的实际经营管理，让参赛队伍在模拟环境下完成一家企业的运营管理。所有参加训练的学生分成10个小组，每个小组组建并经营一家企业，每组有5名成员，小组成员分别担任总经理、财务总监、销售总监、生产总监等角色组成公司的管理层。所有小组都将经历为期6年的模拟经营。

　　教师在整个训练过程的不同阶段扮演着调动者、观察家、引导者、分析员、教练员等不同角色，教师的重点在于帮助学生熟悉运营规则，总结经营绩效，分析管理问题，改进管理水平，提升企业经营绩效，帮助学生对企业运营管理有更深刻直观的理解与体验。各小组根据教师的`进度控制，通过对本企业实时数据及竞争对手数据的分析，制订企业运营中的各项管理决策，与其他学生组成的虚拟企业展开竞争，并努力使企业绩效达到最佳。

　　九、大赛筹划。

　　策划时间安排如下。

　　时间。

　　内容。

　　负责人。

　　9月4日9月8日。

　　策划书编写。

　　何开、王云峰。

　　9月9日9月14日。

　　策划评估。

　　罗思。

　　9月15日9月22日。

　　比赛宣传。

　　待定。

　　9月23日9月30日。

　　接受报名。

　　待定。

　　10月3日10月17日。

　　赛前培训。

　　待定。

　　10月23日11月28日。

　　比赛进行时。

　　待定。

　　11月30日。

　　赛后颁奖及总结。

　　待定。

　　十、报名方式及联系人。

　　2、本次比赛采用电子报名，期间均可提交报名表，报名表请发送至25xxxxx24@。

　　3、在食堂中央接受现场报名及咨询：10/09/25~10/09/27。

　　4、报名截止日期:10/09/30日18：00(报名队伍数目达到60支不再接受报名)

　　5、联系人及电话：何开--13978382xxx。

　　注：由于软件限制，本次比赛上限为60支队伍，超过60支队伍立即不接受报名，若有意参赛的队伍，请尽早提交报名表。

　　十一、大赛宣传方案。

　　为了更好地让更多的同学参与到本次沙盘模拟大赛中来，本次宣传活动着重在前期的投入，而后适当地兼顾活动进行和活动结束两个时段。

　　大赛的通知以桂林电子科技大学erp用友手工沙盘交流赛通知，在该通知中应该包含有对整个大赛的比较详细的介绍：什么是erp沙盘模拟大赛、参赛要求、活动时间、大赛流程、报名时间和方式、培训方案和报名表。

　　宣传单主要是简单的下发大赛的通知和对大赛的简单介绍并附上活动时间和报名方式。喷绘(2张)、海报(5张)、横幅(2条)、通知(40份)。

　　(一)前期宣传。

　　宣传所用媒介：喷绘、海报、网络、通知。

　　宣传手段：

　　1、班长例会：针对商学院，在预点名之前把大赛的通知和报名表下发给各班班长，使得他们得以在预点名时就收到通知并在当周的晚点名时下达该通知和报名表，宣传本次模拟大赛的活动事宜，并以此向下派发报名表鼓励广大同学积极参加。

　　2、海报：以海报为宣传主力，贯穿整个宣传活动。在校内宣传栏里张贴本次活动的海报。(5张)。

　　4、网络宣传：可以在校园网首页、二频、院年级网页、院年级群等多个平台为本次活动广泛宣传。

　　(二)中期宣传。

　　1、通过建立本次活动的q群和申请固定的邮箱和加各队队长为飞信好友，在群共享里上传有关资料和通知(培训的安排、时间、地点、实验室开放情况等)。

　　2、通过新闻、网站等途径进行阶段性赛事转播、宣传(文字、dv等形式)。

　　(三)后期宣传。

　　1、海报：公布比赛情况。

　　2、网络:可以在校园首页、院年级群等多个平台宣布比赛情况。

　　十二、大赛流程。

　　具体安排如下：

　　第7周周六第一组周日第二组。

　　第8周周六第三组周日第四组。

　　第9周周六第五组周日第六组。

　　第10周周六第七组周日第八组。

　　第11周周六第九组周日第十组。

　　第12周决赛。

　　比赛平台。

　　初赛：用友erp企业经营系统(手工沙盘)+物理沙盘。

　　决赛：用友创业者企业经营系统(电子沙盘)+物理沙盘。

　　参赛评分标准。

　　以最终的权益、生产能力、市场和现金流等为本次大赛评分标准。

　　(权益系数比分为准)。

　　十三、大赛设置。

　　裁判组：负责规则解释和争端裁定，收集各年报表，组织订货会。

　　监盘组：每张盘1位监盘人员，主要职责是：负责监督检查参赛队企业运营流程的规范性，监督是否违规，并对报表进行核查(是否账实相符)以及解释比赛规则等。

　　交易组：4名人员，主要负责：采购原料、贷款、交货、生产线、各项资格证、发订单等。

　　1)监控各企业运营流程，不允许违规(如逆序执行、违规贷款等)；

　　2)银行信贷管理：负责审核参赛队贷款资格，发放贷款，监督贷款收回；

　　3)原料供应商：负责登记参赛队原材料订单，按供货订单发放原材料并收款；

　　5)生产状况及产出纪录；

　　6)生产资格证、市场准入证、iso认证等资格的审定，发放相应资格证书；

　　7)设备买卖；

　　8)核对报表。

　　十四、奖项设置。

　　优胜奖：参加决赛但未获得以上奖项的参赛队伍将颁发桂电第一届大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛优胜奖证书、获奖奖品。

　　十五、人事安排。

　　指导老师：花均南老师。

　　总负责：商学院专业协会。

　　总裁判：陈财、何昆霖。

　　裁判：党海丽、陈敏婵、覃进、何宁、梁梦静、梁淑慧、林涛、陈洁仪。

　　宣传组：商学院专业协会。

　　后勤组：商学院专业协会。

　　1、请大家支持我！我入选请大家吃饭！哈哈3、我觉得我很平凡，也很普通，但我是一个人见人爱的好女孩。

　　2、机会总是会留给有准备的人，有备而来的我会努力把微笑洒向四方，温暖身边每一个人，希望我的到来能成为您的独家记忆！请大家支持我。

　　3、为梦想而奋斗！有梦才有明天！

　　4、活在当下，不留遗憾，这就是我的宣言！

　　5、投票，请认准张晨宇大品牌，值得信赖，在这儿拉拉票了。

　　6、希望你们能投我一票，让我为你们带来不一样的生活。

　　7、自信的每天早上，从投票开始。

　　8、能一天不喝水吗？不能！所以不能失去你们的投票，你们能一天不喝水吗？不能！所以希望你们投我一票，感谢你们的支持。

　　9、恒心无愧组:你争我辩，争辩课堂精彩。

　　10、我的梦想等于努力加运气，运气我不知道到我一定会努力，我会加油！

　　11、榜单排名拼一拼婚礼你是座上宾。

　　12、希望大家多多支持，评委老师多多支持。

　　13、抓住青春的尾巴，让我再骚动一把，这就是参赛宣言。

　　14、这次大赛是我的起点，我将从这里起跑，追逐我的梦想！请各位为我投票。

　　15、做人如果没有梦想，跟咸鱼有什么分别，我们要更好的做自己！

　　16、明事理者，投我票也！

　　17、今天的努力，为了明天的更好，为了更好的自己！

　　18、感受别样生活，活出别样人生，这是我们参赛宣言。

　　19、给最大胆的，最开心的宝宝，投一票吧，在这儿感谢大家了！

　　20、爱音乐，唱梦想，自信地为青春搏一回，把梦带给大家。

　　21、点击选择10号投票页一开，好运自然来谢谢聪明伶俐、美丽大方/英俊帅气、善良、才高八斗、学富五车、人见人爱，花见花开，车见车载的小姐姐和小哥哥投10号一票。

　　22、投票强迫症，感觉好极了！

　　23、也许输掉比赛，我会哭。不过，我哭不是因为我不坚强，而是知道自己的不足点。我不会在乎别人怎么看，我只会相信，我最棒！

　　24、你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友，请好好珍惜朋友。

　　25、大家好！人生有太多的第一次。此刻，这是我第一次当团员，唯一的第一次。我知道我在班里的成绩也不是非常拔尖。（因人而宜）但大家请给我一次机会。如果我入选了，我定会加倍努力，以身作则，带领我们班一起走向顶峰！（语势加强）谢谢大家！

　　26、你若盛开清风自来，请为我投上宝贵的一票。

　　27、为农民服务，任劳任怨，用我一生的精力服务于老百姓！

　　28、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地，学习会使你成功。

　　29、如果你支持我。请投出你最珍贵的一票！给我一个支点，我可以撬起地球！成就梦想，为生命赋予更多意义！

　　30、我为艺术而生，艺术之美在等待你们，我的成功少不了你们的支持。

　　31、常言道，出门在外靠朋友，我亲爱的朋友，把你宝贵的一票给我吧，拜托拜托，帮帮忙吧。

　　32、把握机会，相信自己我能行！相信我自己可以。

　　33、你的帮助无异于雪中送炭，让我感激涕零，希望你能支持我们。

　　34、投票，才是硬道理，希望大家都投我。

　　35、能一天不喝水吗?不能！所以不能失去你们的投票，你们能一天不喝水吗?不能！所以希望你们投我一票走过路过不要错过，感谢。

　　36、我就是我，我不是任何人，我只想做好我自己，成为更好的自己！

　　37、我喜欢做的事情会尽全力，这就是我们参赛宣言。

　　38、自己选择的路跪着也要走下去，不管前面有多艰难。

　　39、平价投票，万无一失，只有自己的选择机会。

　　40、最真的才是最好的。

　　41、努力是为了将来能成为自己想要成为的人。

　　42、专业投票，我只选择张晨宇。

　　43、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，请大家为我的比赛投上一票。

　　44、你知道人这一辈子最痛苦的事是啥吗？该给我投票的时候没有投，等我获奖了之后才知道投我是最明智的选择，噢！

　　45、投票，请认准张晨宇大品牌值得信赖。

　　46、这里将可能成为我人生的转折点，给我一个支点我能撬动地球，期望献出你们宝贵的一票，帮助我实现梦想！感谢大家的支持。

　　47、点关注不迷路，包生孩子包落户。

　　48、独自熬夜自己玩有趣又闲适，愿意帮我投票的，上等；

　　49、现实赋予我们追寻梦想的勇气和毅力，为此定不辜负年少的激情而全力以赴。

　　50、头不进票进，有票的捧个票场。

　　51、做自己所做、说自己所感，因为重要的人不会介意，介意的人不重要。喜欢我，就投我一票吧！

　　52、我的票数已经满天飞了，但想起来还有一个你躲在九宵云外，所以我上天入地寻找你，给我投上一票吧。

　　53、喜欢我，就投我一票吧！虽不一定是最优秀的拉票词，但一定是我最认真写的拉票词。

　　54、如果你有时间，麻烦你我投一票你的一票对我真的很重要，感谢大家的支持。

　　55、投票不投降。

　　第一段：引言（150字）。

　　近年来，模拟授课比赛在教育界逐渐兴起，并成为测量教师教学能力的一种有效方式。作为一名参加了模拟授课比赛的教师，我深感模拟授课比赛的重要性和对教学能力的要求。在比赛中，我尽全力展示自己的教学才能，收获了许多宝贵的体会和心得。

　　第二段：充分准备（250字）。

　　参加模拟授课比赛，充分的准备工作是非常重要的。首先，我精心选择了适合模拟授课的教材和题目，为了增加趣味性和互动性，我还制作了多媒体课件和活动设计。其次，我研究了各种教学方法和技巧，结合自己的教学风格和实际情况进行了适当的借鉴和改进。在准备的过程中，充分了解学生的年龄特点和学习习惯是必不可少的。这样的准备工作使我在模拟授课中能够更加自信和从容。

　　第三段：实战演练（300字）。

　　模拟授课比赛对于教师的实战能力有着严格的要求，更加考验教师的应变能力和协调能力。在模拟授课比赛中，我充分发挥了“学以致用”的原则，将自己平时所学到的理论知识转化为实际应用。我注重与学生的有效互动，灵活运用不同的教学方法和手段，让学生参与课堂的每一个环节。此外，比赛时我还能够准确抓住学生的需求点，因材施教，提高教学效果。通过不断的实践演练，我对自己教学能力的提升有了更加具体的认识和体会。

　　第四段：反思总结（300字）。

　　参加模拟授课比赛给我带来了深刻的反思。比赛结束后，我仔细回顾了自己的表现并进行了总结。首先，我发现自己在教学中，有时候会过于追求多样性和趣味性，忽略了学生的学习效果。因此，在今后的教学中，我会更加注重教与学的衔接，更好地平衡教学的中心和手段。其次，我在与评委和同学交流中，学到了许多宝贵的教学经验和方法。我会认真吸收并灵活运用到自己的教学中。最后，模拟授课比赛也让我更加深入地了解了自己的教学能力和潜力，并为今后的教育之路提供了更多的挑战和机遇。

　　第五段：收获和展望（200字）。

　　通过参加模拟授课比赛，我收获了许多宝贵的经验和教训。我意识到教师要不断提升自己的专业素养和教学能力，才能更好地服务于学生。同样，模拟授课比赛也提醒我要天天学习，不断创新，以不断适应不同的教学环境和要求。未来，我将继续努力提高自己的教学水平，为教育事业贡献自己的一份力量。

　　总结：

　　通过模拟授课比赛，我认识到准备充分、实战演练、反思总结的重要性。这一过程不仅使我教学能力得到了提升，还帮助我了解到自己的不足和发展方向。参与模拟授课比赛是我教育之路中的一大经历，对我未来的教师职业生涯有着积极的影响和推动作用。相信通过不断的努力和实践，我定能成为一名优秀的教师。

　　为锻炼我院学生的教师实践能力，丰富同学们的课余生活，全面反映学生现状和学生心声，加深同学们对课堂教学的认识和理解，学习部特举办此次模拟授课比赛，让同学们走上讲台，从一位听众换位成为一位老师，从多角度体会课堂教学，展示同学们的风采。通过这次相当于角色互换的模拟授课活动，促进师生之间的交流沟通，确保师生关系融洽、校园氛围清新祥和，提高同学们的授课能力。

　　二、活动对象。

　　本次比赛面向信工学院全体在校学生。

　　三、活动准备。

　　（1）、提前申请活动教室（决赛时有多媒体），并联系好嘉宾评委（部长，前比赛冠军，优秀师范生或教师）。

　　（2）、给各班负责人开会，公布初赛比赛要求，声明活动宗旨及比赛益处，通知比赛地点。

　　（3）、联系宣传部做好宣传海报并及时张贴。

　　（4）、联系文艺部提供主持人1名（推荐赵俊杰）和音响设备。

　　（5）、联系女生部提供礼仪人员2名。

　　（6）、联系信息部现场拍照或录像。

　　初赛：初赛采取板书模拟授课的形式。

　　流程：

　　1.主持人介绍比赛目的，介绍评委嘉宾。

　　2.选手按事先抽签的.顺序依次出场，每位选手上台后先进行简单自我介绍，然后进行板书授课，内容不局限于所学科目，也可涉及课外知识。每位选手的授课时间限定为5分钟。

　　3.评委根据选手表现打分，采用平均分计分法。每10人一组点评选手表现。（最后根据报名人数决定）。

　　4.根据选手分数，选出10人进入决赛。并在预赛后给进入决赛的选手开个会。说一下决赛的注意事项。

　　决赛：决赛采用ppt课件授课的形式。

　　流程：

　　1.在比赛之前播放宣传视频。

　　2.主持人介绍比赛目的，介绍评委嘉宾，宣布比赛正式开始。此处建议添加一个环节：让评委或者学习部成员（可戏称作0号选手）以比赛形式为大家讲解模拟授课大赛的发展及意义。

　　比赛环节，出场顺序事先抽签决定。

　　第一环节：自我介绍。每个人制作2分钟的视频展示。展示自己的风采。

　　第二环节：模拟授课。

　　1.每名选手上台按课件进行10分钟授课，内容自选，科目不限。

　　2.选手授课结束后，评委依次点评选手优缺点。

　　3.根据评委打分，最后评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，也可评出最佳台风奖最佳内容创新奖最佳人气奖等（根据各个选手的鲜明特征定）。主持人宣布比赛结果，嘉宾为获奖选手颁发奖状。

　　4.主持人宣布比赛结束。

　　注意事项：

　　1.提醒选手注意“授课”不是“演讲”，防止选手准备出现偏差。

　　2.选手课件需要事先在比赛当天所用电脑上试运行，以防止因所用软件版本不同导致课件无法播放，注意ppt的兼容问题。

　　3提醒选手，授课时控制好时间（初赛自我介绍加授课总共5分钟，决赛总共10分钟）。

　　4、提前准备好奖品。

　　5、比赛时，安排选手坐在选手区，避免活动现场太乱。

　　应急预案：

　　1、维持好现场秩序，力让观众保持安静、进退场安静快速。

　　2、要设置专门人员负责突发状况的处理，做好应急措施和维序工作。

　　3、每个活动环节如有时间和比赛方式有更改，再做另行通知。

　　4、安排专人及时核对嘉宾及其评委的出席情况，如有变动，随时调整。

　　附评分标准：

　　内容讲解(40%)。

　　（1）、教学目标明确,无低级错误，教学过程脱稿（10%）。

　　（2）、内容的深度，广度得当，有知识点的引申（10%）。

　　（3）、课堂驾驭能力，与学生互动，调动学生的积极性，讲解例题有无分析（10%）。

　　（4）、重点突出，难点分散，知识点衔接连贯（10%）。

　　教学语言（15%）。

　　（1）、语言清晰易懂，流畅，无科学性错误（5%）。

　　（2）、普通话水平，肢体语言的应用恰当（5%）。

　　（3）、有独特的教学方式，将复杂的深奥的问题浅显化，用生活中的例子来解释书本上的知识点（5%）。

　　板书板画（或ppt制作水平）。

　　（30%）。

　　（1）、板书板画（或ppt）准确规范，具有示范性（10%）。

　　（2）、重点突出，安排合理，具有启发性（10%）。

　　（3）、形式多样，布局得当，具有审美性（10%）。

　　教学程序（10%）。

　　（1）、创境导入有效、课堂氛围活跃（5%）。

　　（2）、教学环节安排合理时间分配和掌握得当，教学过程完整（主要是知识点的总结）（5%）。

　　仪表形象（5%）。

　　服饰自然得体,,举止从容大方、具有亲和力和感染力（5%）。

　　一、背景。

　　为多方面锻炼我院同学的知识整合能力及思维应变能力，加深同学们对课堂教学的认识和理解，学习部特举办此次模拟授课比赛，让同学们走上讲台，从一位听众换位成为一位老师，从多角度体会课堂教学。

　　本次比赛面向信息学院全体在校学生。

　　三、活动准备。

　　（1）、提前申请教室（初赛c250,决赛c238），并联系好嘉宾评委。

　　（2）、给各班负责人开会，下好通知。

　　（3）、联系宣传部做好宣传海报并及时张贴。

　　（4）、准备饮用水及其他必需品（预算20元）。

　　（5）、联系文艺部提供主持人2名和音响设备（决赛用），

　　（6）、联系女生部提供礼仪人员2-3名（决赛用）。

　　（7）、联系信息部现场拍照或录像。

　　四、活动流程。

　　一：初赛。

　　初赛时间：3月31日（周六）晚。

　　初赛采取板书授课的形式，无需课件。每名选手按照编号顺序上台进行模拟授课，时间控制在5分钟之内。评委根据选手表现打分。

　　二：决赛。

　　决赛时间：4月14日（周六）晚。

　　根据初赛成绩，选出12名选手进入决赛。

　　第一环节：自我介绍。

　　每名选手自由发挥，介绍自己的一些情况，展示自己的风采。

　　第二环节：模拟授课。

　　每名选手按赛前抽签顺序依次上台授课，时间控制在10分钟左右，内容自选，不局限于所学科目，授课方式为ppt授课。

　　第三环节：评委点评。

　　所有选手授课结束后，评委依次点评选手优缺点。

　　根据评委打分，最后评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状。

　　决赛评委：院学生会副主席周xx。

　　信息学院学习部部长贾xx。

　　其他学院学习部部长2到3名（具体待联系）。

　　1、最真的才是最好的。

　　2、今天你支持我一票，明天我回报你千万点。

　　3、投票都不帮我，还说什么爱我。

　　4、能一天不喝水吗?不能！所以不能失去你们的投票，你们能一天不喝水吗?不能！所以希望你们投我一票。

　　5、迷茫不知所措的年纪，保持善良的微信前行，相信自己，加油，请投我你们宝贵的一票，谢谢！

　　6、点关注不迷路，包生孩子包落户。

　　7、头不进票进，有票的捧个票场。

　　8、我们的票数已经满天飞了，但想起来还有一个你躲在九宵云外，所以我上天入地寻找你，终于找到你了，拜托，把这张漂亮的选票放进我的箱子里保管吧，我会把它当成500万大奖的彩票来对待的。我将会感谢你们。

　　9、今天在工地扛麻袋，我一口气扛了三趟。工友们说:“你挺能扛啊。”我却突然流下了泪水，是啊，我什么都能扛，却扛不住票数倒数第一。走过路过的朋友们，我正缺您宝贵的一票（不用关注就可以投票哦）10号，爱你们。

　　10、把握机会，相信自己我能行！相信我自己可以。

　　11、走过路过，不要错过，投一票给我们。

　　13、你的选择你做主，你的选择为我开路，希望为我投上一票！

　　14、我的票数已经满天飞了，但想起来还有一个躲在九宵云外，所以我上天入地寻找，终于找到了，拜托，把这张漂亮的选票放进我的箱子里保管吧，我会把它当成大奖的彩票来对待的。

　　15、如果从一到十都不顺的话，那就一个个解开就好了，这就是我，也是我走向的路，这是我的宣言。

　　16、心理学家发现：一个人说的话若90%以上是废话，他就快乐。若废话不足50%，快乐感则不足。在交流中，没有太强目的性的语言，更容易让人亲近。所以，我们每天都在找＂幸福＂。幸福是什么呢？大概就是找到了一个愿意听你说废话并愿意帮我投票的人。帮我投票的人都会有好运气的。

　　17、你勤奋我勤奋10号不再招人恨。

　　18、我的地盘，投我的，感谢大家。

　　19、人生贵在拼搏！累到极致！痛到极致！方可蝶变！

　　20、熬夜分是等级的，请为等级投上一票吧！

　　21、投自己票，让别人说去吧。

　　22、加油，努力！

　　23、请善良的人们走过不要错过，去帮忙投投票，别让这么可爱的女孩子落了榜，拜托拜托。

　　24、心有多大，舞台就有多大！只有想不到的，没有做不到的！梦想永无止境。

　　25、为梦想，加油，为梦想奋斗！

　　26、我投票，我喜欢！

　　27、为梦想而奋斗！有梦才有明天！

　　28、投票无极限，每个人都有选择的机会。

　　29、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负，这就是我们拉票宣言。

　　30、大哥大哥欢迎你等风等雨等着你。再次欢迎我大哥，刷点礼物不用说。

　　31、还记得小时候蹦床不小心摔倒后，其他人还是继续跳，让你起不来吗？这就是成年人的生活。但我不一样，你帮我投票，我还是会继续跳的。

　　32、希望大家投我一票，你们不会失望，谢谢！

　　33、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己，请大家支持我的想法。

　　34、亮出最甜的微笑，展示最美好的'自己，做最好的自己。

　　35、梦想着，一个让人所知道的“歌手”。

　　36、点击选择10号投票页一开，好运自然来谢谢聪明伶俐、美丽大方/英俊帅气、善良、才高八斗、学富五车、人见人爱，花见花开，车见车载的小姐姐和小哥哥投10号一票。

　　37、如果你们选我当校花，十年后你可以骄傲的对你老公说，我读书时比我们校校花还漂亮！

　　38、我的票数已经满天飞了，但想起来还有一个你躲在九宵云外，所以我上天入地寻找你，终于找到你了，拜托，把这张漂亮的选票放进我的箱子里保管吧，我会把它当成500万大奖的彩票来对待的。

　　39、宝贝长宝贝短，宝贝pk你不管，请你投我一票。

　　40、一天三票真不多，三朋四友帮帮我。

　　41、勇敢追梦，永不放弃，梦想就会实现。

　　42、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，请大家为我的比赛投上一票。

　　43、我觉得我很平凡，也很普通，但我希望有你可以支持我，给我投上宝贵的一票。

　　44、今天请假一天出门办事，在车上摇了2个多钟，脑子都摇晕了，可我还保留着一丝清明:“清醒点，清醒点，还有6个小时投票就结束啦。赶紧发圈拉个票啊”好吧，10号陈。头晕脑胀。我又来拉票票了。走过路过的宝宝们，点开链接，帮10号投个票票可好啊。

　　45、如果你有时间，希望你能助我一臂之力。

　　46、不论支持我，还是抨击我，对于我来说，都是激励，我只想做我自己，走自己的路，做自己想做的事情，对于舆论，我都以笑容回击，因为笑容可以融解一切，即使是战争。如果支持我。请投出最珍贵的一票！给我一个支点，我可以撬起地球！成就梦想，为生命赋予更多意义！年轻没有什么不可以！可以跌倒但不可以放弃。

　　47、想谈恋爱了帮我投10号的优先，爱情禁不起等待，叫我老婆就现在！

　　48、工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来，努力认真工作。

　　49、激动的心，颤动的手，我给大哥倒杯酒。请大哥给我投个票。

　　50、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者，请为我的兴趣投上一票吧。

　　51、有多少人从无话不谈到无话可谈！有多少缘从一朝相逢到一夕离散！珍惜当下，也是一种缘分，帮我投一票，。

　　52、你跳，我跳，大家跳，何时才能跳的好。

　　53、选我，你们不会后悔，所以请投上你们的一票吧。

　　54、你的选取你作主，你的选取为我开路！

　　55、我的票数已经满天飞了，但想起来还有一个你躲在九霄云外，因此我上天入地寻找你，最后找到你了，拜托，把这张漂亮的选票放进我的箱子里保管吧，我会把它当成万大奖的彩票来对待的。

　　56、也许输掉比赛，我会哭。不过，我哭不是因为我不坚强，而是知道自己的不足点。我不会在乎别人怎么看，我只会相信，我最棒！

　　57、投票，你好，他也好。

　　58、熬夜和同事social彼此最后心里都很累但又不好表现出来，下等。

　　59、我自信，我出色：我拼搏，我成功，努力最终都会有回报！

　　作为一名参加过多个比赛的学生，我深切体会到了比赛的挑战与乐趣。比赛不仅仅是一场竞争，更是一次成长的机会。通过比赛，我认识到了自己的不足并不断努力改进。在这篇文章中，我将分享我参与比赛的经历，并总结出了一些宝贵的心得体会。

　　首先，在比赛中我学会了克服压力。在比赛的赛前，我总是感到紧张和焦虑。这些负面的情绪往往会给我带来困扰，影响我在比赛中的表现。然而，通过参加多次比赛，我逐渐学会了控制自己的情绪。我意识到，紧张和焦虑只会让我失去集中力，影响自己的发挥。因此，我开始通过深呼吸和积极的思维来缓解压力。逐渐地，我能够更加自信地面对比赛，并且发挥出自己最好的水平。

　　其次，比赛让我认识到了自己的不足之处。在比赛中，每个参赛者都会面临一定的挑战和困难。而这些挑战和困难会不可避免地暴露出我们的不足之处。通过比赛中的失败和挫折，我开始反思自己的不足，并且努力加以改进。我会仔细分析自己在比赛中犯下的错误，并寻找解决问题的方法。通过这样的反思和改进，我逐渐提升了自己的实力，取得了更好的成绩。

　　第三，比赛也教会了我团队合作的重要性。在某些比赛中，我需要与队友们共同合作，追求共同的目标。这对于培养我的团队合作能力起到了至关重要的作用。我学会了倾听和关心他人的意见，学会了分工合作和互相支持。通过与队友们一起努力，我不仅学到了如何与他人合作，还培养了对团队成员的尊重和信任，这对我未来的发展将产生重要的影响。

　　第四，比赛激发了我的创造力。在比赛中，需要我们根据独特的题目和要求，提供创新和独特的解决方案。这要求我们不仅有扎实的基础知识，还需要运用自己的创造力和想象力。在一次次比赛的经历中，我逐渐发现了自己的创造力，并学会了将其运用到实践中。创造力的培养不仅仅在比赛中有用，对于解决现实生活中的问题也大有裨益。

　　最后，比赛加深了我的自信心。在比赛中，我需要展示自己的才能和能力。通过与其他参赛选手的比拼，我逐渐意识到自己的优势和长处。无论是在口语表达能力上，还是在解决问题的能力上，我开始相信自己的实力，并且对自己充满信心。这种自信心不仅影响了我在比赛中的表现，也潜移默化地影响到了学习和生活中的其他方面。

　　总之，通过参与比赛，我获得了很多宝贵的经验和体会。比赛不仅是一场竞争，更是一次成长的机会。我学会了克服压力，发现了自己的不足，并通过团队合作不断完善自己。比赛让我激发了创造力并提升了自信心。相信通过这些经历，我将继续在未来的比赛中取得更好的成绩，并不断进步。

　　一二三四，事事必胜。

　　顽强拼搏勇夺第一。

　　东风吹，战鼓擂，七一怕过谁?

　　我们永远争第一!

　　竟争时代，七五最帅。

　　放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。

　　顽强拼搏超越极限。

　　群雄逐鹿，谁主沉浮。

　　笑傲初三，谁与争锋。

　　一二三四五，我们藏龙又卧虎!

　　日出东方，力拔天河。

　　楚汉争霸，舍我其谁!

　　排除万难，必定夺冠。

　　实力见证，团结必胜。

　　飞跃梦想超越刘翔。

　　七五七五，各个魁梧。

　　要问第一，还是七五。

　　越极登峰，唯我九三。

　　强身健体立志成材。

　　奋发拼搏勇于开拓。

　　团结拼搏争创佳绩。

　　奥运精神永驻我心。

　　印精英，势在必赢!

　　全员亮剑挑战极限。

　　齐心协力，勇争第一。

　　唯有一班，谁敢一战。

　　齐心协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌。

　　展现自我争创新高。

　　超越自我，谁与争锋。

　　青春无悔激情无限。

　　挥动激情放飞梦想。

　　青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

　　一班一班，非同一般。

　　拼搏奋进永远进步。

　　七五七五各个魁梧，要问第一还是七五。

　　拔河绳前，唯我三班。

　　挑战自我突破极限。

　　八一八一，胜利八一!拔河比赛，八一!

　　遵规守纪团结互敬。

　　斗志昂扬，八一最强。

　　笑傲九天，孰敢不服。

　　彩印英雄，力胜群雄!

　　赛出风格赛出水平。

　　青春豪迈，永不言败!

　　拔河虎不虎看我七年五。

　　信春哥!得第一!嘿哈!

　　我们永远争第一!

　　斗志昂扬，八一最强。

　　彩印英雄，力胜群雄!

　　一二三四五，我们藏龙又卧虎!

　　楚汉争霸，舍我其谁!

　　印精英，势在必赢!

　　挑战自我突破极限。

　　八一八一，胜利八一!拔河比赛，八一!

　　一二三四，事事必胜。

　　东风吹，战鼓擂，七一怕过谁?

　　第一段（引入）。

　　模拟授课比赛是一种让教师在模拟的教学环境中展示教学技巧和能力的活动。作为一名教育学专业的大学生，我有幸参加了这次模拟授课比赛，并且取得了较好的成绩。通过这次比赛，我不仅学到了很多教育教学的知识和技巧，还体会到了教师的责任与使命。

　　第二段（个人成长）。

　　在这次比赛中，我首先学到了如何制定教学目标和教学计划。在准备过程中，我发现，只有明确的教学目标才能让教学更有针对性，而详细的教学计划则可以使我更加有条不紊地进行教学。通过分析学生的认知水平和学习需求，我可以有针对性地设计课堂教学，提高学生的学习效果。同时，在设计教学内容过程中，我也了解到了如何选择合适的教材和教具，以提升教学的生动性和趣味性。

　　第三段（教学技巧）。

　　其次，这次比赛中，我也学到了一些教学技巧。例如，通过多媒体教学和互动式教学活动，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和主动性。同时，利用问答、小组活动等形式，可以培养学生的团队合作意识和社交能力，倡导学生自主学习和自主解决问题的能力。此外，注重教学反馈和评价，及时纠正学生的错误并表扬他们的进步，对于提高学生的学习积极性和自信心是至关重要的。

　　第四段（教师责任与使命）。

　　通过这次模拟授课比赛，我深刻认识到了教师的责任与使命。教师不仅仅是传授知识的人，更应该是引导学生思考、培养学生综合素质和培养学生独立思考能力的人。教师应该以身作则，成为学生学习和成长的榜样。教育是一个渐进的过程，培养学生健康的身心发展和积极向上的人生态度是教师的重要任务。

　　第五段（总结）。

　　通过这次模拟授课比赛，我收获颇多。我不仅学到了许多教育教学的知识和技巧，还深刻认识到了教师的责任与使命。我将继续努力学习，提高自身的教学能力，以更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也希望能够在未来的教育事业中，继续坚守初心，将教育教学的理念付诸实践，为青少年的健康成长和社会的美好未来贡献力量。

　　活动背景：

　　为了深入实践“怀天下，求真知”的校训，弘扬我校“学博为师，德高为范”的学风，提高同学们的教学技能，提升同学们融入社会所需要的综合素养，检验作为一名准教师的基本素质，帮助同学们丰富阅历、提升能力，为了同学们更好地走出校园，步入社会，应对激烈的竞争打下坚实基础。河北师范大学教育学院将承办第二十六届科技文化艺术节“模拟课堂”比赛，具体活动事宜通知如下：

　　一、比赛主题：

　　走上三尺讲台，展我师范风采。

　　二、比赛时间、地点：

　　5月7日下午2:00，西校区西院法政学院502教室。

　　三、参赛选手要求：

　　1、各学院选派一名选手参加比赛，并于4月30日18：00之前将名单交于我院学生会或发送邮件至。

　　2、所有参赛选手于5月6日中午12点到教育学院学生会抽签决定比赛顺序，并拷贝新课导言部分的课件（也可借助板书）。

　　3、比赛当天，参赛选手须提前20分钟到场，并安排就座。

　　四、比赛形式：

　　比赛共两部分：第一部分为职业技能评比，分为新课导言和课堂突发事件处理；第二部分为综合知识问答。

　　（一）开场舞。

　　（二）主持人介绍到场评委、比赛环节及评分标准，并宣布比赛开始。

　　（三）各环节赛程。

　　1、新课导言：参赛选手自备内容进行新课导言（可借助多媒体和黑板），限时3分钟，并由专业评委进行点评。

　　2、课堂突发事件处理：根据选手上场前所抽取的题目，由观众进行情景再现（案例将涉及教学管理、班级管理等），选手就此情景现场表演解决该问题的方法（表演时可由工作人员予以配合），并由专业评委进行点评。

　　3、综合素质问答：每个选手随机抽取一个题签，每个题签有3道题目供选手作答。前两道题为必答题，每题5分，答对加分，答错不扣分；第三题为选答题，答对加10分，答错扣10分。

　　（四）才艺表演。（由教育学院学生进行表演）。

　　（五）主持人宣布比赛结果，并公布本场综合排名情况，及获奖选手名单。

　　（六）颁奖。

　　六、评分标准（十分制）：

　　（一）新课导言（总分：10分）。

　　1、导言内容体现基础教育新课标理念。

　　2、有效激发学生学习动机，导言内容关联性强。

　　3、板书或课件符合教学要求，形式新颖独特。

　　4、服装得体，落落大方，富有朝气。

　　5、普通话标准语言表达准确、流畅、生动，措辞适宜。

　　（二）课堂突发事件处理（总分：10分）。

　　1、反应敏捷，方法便利有效，无负面影响。

　　2、观点明确，逻辑性强，表述清晰准确。

　　3、举止从容，动作自然，语言生动，感情真挚。

　　七、奖项设置：

　　一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

　　八、联系电话：

　　河北师范大学第二十六届科技文化艺术节组委会。

　　河北师范大学团委学生会。

　　二、活动对象。

　　本次比赛面向信工学院全体在校学生。

　　三、活动准备。

　　（1）、提前申请活动教室（决赛时有多媒体），并联系好嘉宾评委（部长，前比赛冠军，优秀师范生或教师）。

　　（2）、给各班负责人开会，公布初赛比赛要求，声明活动宗旨及比赛益处，通知比赛地点。

　　（3）、联系宣传部做好宣传海报并及时张贴。

　　（4）、联系文艺部提供主持人1名（推荐赵俊杰）和音响设备。

　　（5）、联系女生部提供礼仪人员2名。

　　（6）、联系信息部现场拍照或录像。

　　四、活动内容策划初赛：

　　初赛采取板书模拟授课的形式。

　　流程：

　　1.主持人介绍比赛目的，介绍评委嘉宾。

　　2.选手按事先抽签的顺序依次出场，每位选手上台后先进行简单自我介绍，然后进行板书授课，内容不局限于所学科目，也可涉及课外知识。每位选手的授课时间限定为5分钟。

　　3.评委根据选手表现打分，采用平均分计分法。每10人一组点评选手表现。（最后根据报名人数决定）。

　　4.根据选手分数，选出10人进入决赛。并在预赛后给进入决赛的选手开个会。说一下决赛的注意事项。

　　决赛：决赛采用ppt课件授课的形式。

　　流程：

　　1.在比赛之前播放宣传视频。

　　比赛环节，出场顺序事先抽签决定。

　　第一环节：自我介绍。每个人制作2分钟的视频展示。展示自己的风采。

　　第二环节：模拟授课。

　　1.每名选手上台按课件进行10分钟授课，内容自选，科目不限。

　　2.选手授课结束后，评委依次点评选手优缺点。

　　4.主持人宣布比赛结束。

　　注意事项：

　　1.提醒选手注意“授课”不是“演讲”，防止选手准备出现偏差。

　　2.选手课件需要事先在比赛当天所用电脑上试运行，以防止因所用软件版本不同导致课件无法播放，注意ppt的兼容问题。

　　3提醒选手，授课时控制好时间（初赛自我介绍加授课总共5分钟，决赛总共10分钟）。

　　4、提前准备好奖品。

　　5、比赛时，安排选手坐在选手区，避免活动现场太乱。

　　应急预案：

　　1、维持好现场秩序，力让观众保持安静、进退场安静快速。

　　2、要设置专门人员负责突发状况的处理，做好应急措施和维序工作。

　　3、每个活动环节如有时间和比赛方式有更改，再做另行通知。

　　4、安排专人及时核对嘉宾及其评委的出席情况，如有变动，随时调整。

　　附评分标准：

　　内容讲解(40%)。

　　（1）、教学目标明确,无低级错误，教学过程脱稿（10%）。

　　（2）、内容的深度，广度得当，有知识点的引申（10%）。

　　（3）、课堂驾驭能力，与学生互动，调动学生的积极性，讲解例题有无分析（10%）。

　　（4）、重点突出，难点分散，知识点衔接连贯（10%）。

　　教学语言（15%）。

　　（1）、语言清晰易懂，流畅，无科学性错误（5%）。

　　（2）、普通话水平，肢体语言的应用恰当（5%）。

　　（3）、有独特的教学方式，将复杂的深奥的问题浅显化，用生活中的例子来解释书本上的知识点（5%）。

　　板书板画（或ppt制作水平）。

　　（30%）。

　　（1）、板书板画（或ppt）准确规范，具有示范性（10%）。

　　（2）、重点突出，安排合理，具有启发性（10%）。

　　（3）、形式多样，布局得当，具有审美性（10%）。

　　教学程序（10%）。

　　（1）、创境导入有效、课堂氛围活跃（5%）。

　　（2）、教学环节安排合理时间分配和掌握得当，教学过程完整（主要是知识点的总结）（5%）。

　　仪表形象（5%）。

　　服饰自然得体,,举止从容大方、具有亲和力和感染力（5%）。

　　时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，相信你会有不少的收获吧，不如来好好的做个小结。那么你有了解过小结吗？下面是小编精心整理的急救导师授课技能比赛赛前培训小结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　非常感谢深圳市急救中心和单位给予的学习机会，5月26日至29日我去新疆参加全国急救导师授课技能比赛赛前培训。培训时间为两天。

　　27日的培训主要是理论授课。上午是培训开幕式，新疆自治区的领导和北京市急救中心的主任陈志分别讲话，对这次的培训给予了高度重视。陈志主任在大会上分享了培训方法集锦、每个人都能成为急救专家，心肺复苏的普及率、第五届公众急救讲师大赛安排等；下午的`课程是中国儿童中心的陈颖教授讲授的“新理念新技术挑战下的主题培训设计”。课程主要内容是讲授急救培训设计与方法，陈颖老师从信息科技技术发展背景下的培训、多媒体教学、四大学习理论、教学的九大环节等方面深入讲授，下课后，将所有学员加入雨课堂，然后分组学习，布置了课后作业-新教学媒体在急救培训中的应用。我有幸被分入第三组，小组成员们一致推选我为汇报人。为了更好地完成作业，下课回酒店后，我在网上查阅资料，综合小组成员讨论结果和个人的心得，制作了一个精美的ppt。

　　28日的培训，上午理论授课和操作学习，首先是第四、五组的电子破冰作业展示，他们新颖的破冰方法让我学到不少知识，打开了我的思路。接着便是我们一、二、三组的作业汇报，轮到我们小组时，我走到台上，自信地面对所有的老师和学员，用ppt图文并茂，简单明了地将老师布置的作业一一阐述。因其它小组都是直接上台汇报，没有准备ppt，而我们小组准备了ppt，受到了老师的表扬。最后是操作技能学习，北京急救中心的三个老师分别针对如何教公众crp、aed的操作、外伤的包扎进行实操演示。下午，分组进行5分钟的授课试讲，我们小组经过讨论确定讲授两个课程（头帽式外伤包扎、癫痫的识别、处理）。头帽式外伤包扎，由我主讲，我们首先模拟了一个头外伤场景，我作为老师，教学员如何识别、止血、包扎等。陈老师和温老师分别对我的试讲给予了建议和鼓励。最后一个环节是详细讲解第五届全国急救导师授课技能比赛的比赛内容和规则。

　　通过本次培训提高了我对公众普及急救知识的授课技能，规范了急救操作技能，掌握了第五届全国急救导师授课技能比赛的比赛规则，认识了很多全国急救中心的急救导师。接下来，希望自己能不断学习，继续努力，能成为一名好的急救导师，让人人学急救，人人都能成为急救员。

　　[引言]授课比赛是提高专业素养、增加教学经验的重要途径。近期本人参加了一场授课比赛，从准备、实施到反思，有许多心得和收获，现在分享如下。

　　[第一段：准备阶段]控制时间是成功的关键。在选拔授课比赛中，时间管理非常重要。要合理预估时间，确定课程内容和进度，切不可误判导致时间不足或过长。况且，控制时间不仅体现了个人能力，还要有耐心。

　　[第二段：教学技巧]理论知识不足以成为优秀的教师，掌握教学技巧是另一个标志。在授课比赛中，突出教学技巧是必要的。尽管本人课程内容大概率比其他选手质量更高，但是缺乏一些教学技巧，如鼓动、引导，反而不如其他选手。例如，活跃课堂氛围，倾听学生意见，赞扬学生参与等，这些略带主观的教学手法可以引导学生去注意力。

　　[第三段：实施阶段]在授课比赛实施中，互动是教师赢得学生注意力的最佳方式之一。精心交流和提问能够刺激学生思考、思维和表达，另一方面也可以提供课程和话题。此外，课程在激情和情感激情的推动下带来更多的教育焦点，从而更深入的了解和掌握学科内容。

　　[第四段：反思阶段]反思是成功教学的关键条件之一。每个教师和学生都不完美，所以反思是不可或缺的。授课比赛后，要认真分析自己的教学实际效果，从理论和实践两个维度进行分析，尝试找到自身的优点和缺点，尝试改进不足之处，加强自己的教学能力。

　　[第五段：总结]通过授课比赛的体验，可以更好地树立自己的理念和思想，为今后的教学实践和教育理念的实践奠定基础。授课比赛不仅是提高竞争力、增加经验、学习知识和充实自我的重要途径，而且是一次重要体验、反思和总结自己的教学思想的机会。

　　[结尾]教师需要积累许多经验和能力，不断学习和实践。而授课比赛是一个锻炼教学技能、加强自学和学习机会的绝佳选择，为自己梦想中的师范教育事业铺路。

　　一、活动名称：

　　漫谈生活、画说安全。

　　二、活动目的：

　　通过此次活动增加各系间的友谊，同时丰富校园文生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国绘画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高当代大学生艺术情操，审美情趣，为漫画爱好者提供展现自我价值的平台，促进漫画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为大学生活动增添生气。

　　三、活动对象：

　　全院师生。

　　四、活动时间：

　　xx、5-xx、6。

　　五、活动地点：

　　六、大赛前期准备：

　　1、把策划书投送院团委公共平台宣传。

　　2、将在各个系部干部会议时通知各个系部积极宣传并参与。

　　3、提前沟通好评审专家和场地等问题。

　　七、作品征集要求：

　　（一）参赛绘画作品最大不超过1、2*0、8米（每系限报一幅），其余参赛作品统一使用最4k纸纸张（创作人信息统一在作品左下角标明）。

　　（二）作品主题应围绕食品、交通、建筑、消防等，必须紧贴我们大学生生活。

　　（三）作品必须由本人独立完成，不得作弊，一经查出有作弊行为，取消评奖资格。

　　（四）所有参赛作品在各系汇总后交于汽车系宣传部。

　　八、评分标准：

　　绘画评分标准（10分）。

　　构图合理1分。

　　色彩关系明确，画面生动和谐2分。

　　作品主题明确突出2分。

　　笔墨，色彩，造型生动完整2分。

　　内容新颖，能表现作者创意3分。

　　本次比赛评分采用10分制，保留小数点后一位数，计分方式以全体评委评分，取平均分保留到小数点后三位数。

　　九、活动经费：

　　十、作品展出时间：

　　十一、活动主办：

　　十二、活动流程：

　　（二）、向全院各系征集漫画作品。

　　（三）、收集作品并上交评审团。

　　（四）、评审团评出作品获奖名单。

　　（五）、颁发荣誉证书、奖品等。

　　十三、奖项设置：

　　一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优胜奖若干名。

　　十四、大赛后期工作。

　　1、清理场地。

　　2、总结活动。

　　3、返还参赛作品。

　　十五、注意事项：

　　1、各部门之间要加强联系，确保大赛的顺利进行。

　　2、确保每一份参赛作品展示出来毫无损坏。

　　3、在场工作人员必须随时注意自己的言行举止，须热情、大方。

　　4、各部门工作是必须佩带工作牌，大赛前必须提前到场准备。

　　首先，授课比赛是一种锻炼教学能力的好机会。在授课比赛中，我们需要制定一个详细的教学计划，仔细确认每一步的讲解方法和细节，同时保持自己的语言流畅、清晰，让学生理解。这种负责任的教学态度和深入的教学准备，不仅有利于比赛的胜利，更重要的是这种精神可以在日后的教学实践中发挥作用，提高自己的教学实力。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　其次，授课比赛是一次展现自己教学特点和个性的机会。在教学过程中，教师可以根据自己的教学风格、教学目标、教育理念等自由地进行调整，让学生从教学中感受到自己的独特之处。此外，在比赛评审的过程中，评委也会根据教师的表现和个性特点给予评价，这对于未来的教师发展是一种非常有益的磨砺。

　　第三，授课比赛是教学交流的机会。在授课比赛中，我们可以真正地了解和学习其他教师的教学方法和风格。通过听取其他教师的授课和评审意见，我们可以对自己的教学方法进行反思和调整，同时也可以拓展自己的教学思路和视野，提高自己的教学能力。

　　第四，授课比赛是一次心理角逐的机会。作为一名教师，我们需要承担着巨大的责任，要求我们不仅要有扎实的教学能力，还必须拥有强大的心理素质和应对压力的能力。在授课比赛中，我们不仅需要克服自己的紧张、心理压力和焦虑，还需要在技术、语言、表达等方面展现自己的优势。通过这种锤炼，我们可以更好地应对日常教学和生活中的挑战。

　　最后，授课比赛是一次展示团队力量的机会。在授课比赛中，教师们可以协作完成教案和教学计划，密切配合，在团队中体现出协作合作的精神和效能，展现出教师的凝聚力和教学的整体水平。同时，团队成员之间的互相学习和分享也有利于提高自己的教学水平和技能。

　　总之，在授课比赛中，我们不仅可以锻炼自己的教学能力，展现自己的教学特点和个性，还可以进行教学交流，心理角逐和展示团队力量，收获满满。这种比赛不仅可以提高教师的教学水平和素质，还有利于促进教育事业的不断发展和进步。

　　金秋的九月，原本是平凡的日子，然而因为您，它拥有了辉煌的内涵和缤纷的色彩！“9月10日”，原本是普通的日子，也因为您，而变得伟大和神圣！您是人类灵魂的工程师,您是我们亲爱的老师！

　　在这教师节来临之际，我们不仅要怀着感恩的心去赞美老师，还要亲身去体验老师们的辛苦！三尺讲台前那行云流水般授课，包含了他们背后多少的汗水，又包含了他们多少次的磨炼，这些我们只有亲自去体验才会知晓！此外，目前高校的学习中，很多学生不注重课堂的学习，所以模拟授课还能让学生们认识到课堂学习的重要性，通过参与这个活动他们可以检验自我,丰富知识和实践技能，并促进与老师们的沟通和理解。

　　二、活动目的。

　　面对九月这个感念师恩的季节，为给本校学子培养综合素质,锻炼口语能力,增加实践阅历,丰富课业知识提供一个良好的机会，以提高他们在未来道路上的竞争力，同时也为给老师与学生开展更广泛的交流建立一个平台，校团委拟举办校园模拟授课活动，并期望达到以下目的。

　　1、老师方面：通过本次模拟授课活动，看到学生们独立和活跃的一面，同时通过与参加该活动的学生的交流，更客观的认识到自己授课中的优点和不足，以进一步地改善自己授课的方式和技能等。

　　2、学生方面：平时上课都是以听老师讲课为主，部分学生可能觉得老师上课时也存在着不足，他们想尝试自己的`方式去授课，也有部分学生想提前体验成为高校教师的感觉，但他们一直缺少机会。而这次模拟授课活动就为在校大学生提供了这样一个机会。他们可以通过这次模拟授课活动深入了解到目前的高校授课特点，更清晰地剖析自己所学的知识，弥补不足之处，发扬优点，为自己学好专业知识作好准备。

　　3、师生双方：通过这次相当于角色互换的模拟授课活动，促进双方的交流沟通，使双方更深入地理解对方，并增进双方的情谊，确保师生关系融洽、校园氛围清新祥和。

　　三、活动主题。

　　金秋九月赞师恩，讲台三尺秀芬芳。

　　四、活动口号。

　　感念师恩，亲历恩师之劳动！

　　五、活动对象。

　　本次活动主要面向全校大一大二学生，同时希望大三学生积极参与，主要以个人为单位，欢迎同学们报名参加。

　　六、组织安排。

　　本次活动由校团委和校学生会承办，届时将邀请企业或社会机构进行冠名赞助并协办。对于本次活动的筹划和组织，将联合成立活动组委会进行规划和统一安排调度。

　　七、组委会。

　　活动总负责人：xxx。

　　活动负责人：xxx、xxx、xxx、xxx。

　　成员：xxx、xxx、xxx及各学院团委负责人。

　　八、活动方式。

　　1、活动分为课程课件制作、现场授课和师生交流三个阶段。选手所投递的课件经主办方评审合格后方能进入第二轮即现场授课阶段。

　　2、采取教授公共课的模式，邀请规模较大的二十个公共课老师，现场为参与者提供意见、建议；传授讲课技巧等。

　　3、参与活动的同学可通过咨询和网络的形式了解活动的细节和模式，为自己授课做好充分的准备。

　　4、讲课内容限制在一至三个知识点，可只对一个知识点进行扩展。

　　九、活动日程安排。

　　活动宣传时间：20xx年9月11日--9月25日。

　　报名时间：20xx年9月11日--9月25日。

　　第一阶段：投课件、初评20xx年9月23日--9月30日。

　　第二阶段：现场讲课20xx年10月10日9：00—13：00（具体结束时间视情况而定）。

　　课件展览：20xx年10月1日--10月20日。

　　十、活动地点：广西大学君武楼。

　　十一、活动宣传（团宣部、学宣部）。

　　从开学第二周开始海报的制作,三张海报(分别张贴在东校园，西校园中区及南区)，两张展板海报（摆放在6b小广场），制作横幅（提前申请橱窗及横幅的悬挂位置）；发通知到各学院，请各个院学生会协助宣传；在校园内发放宣传单；12号左右开始在雨无声、空谷、广电等媒体上宣传；邀请雨无声、空谷、广电等媒体对活动进行相应报道。

　　十六、经费预算。

　　一、前期准备：

　　项目。

　　数量。

　　单价（元）。

　　费用（元）。

　　备注。

　　宣传费用。

　　400。

　　请柬。

　　100。

　　合计。